تهیه خبر برای کودکان، به اندازه تهیه خبر برای بزرگسالان، اهمیت دارد. در یک وبینار اخیر مرکز بین‌المللی خبرنگاران (ICFJ Pamela Howard Forum on Global Crisis Reporting) به نام «اخبار برای کودکان: از آن چه چیزی می توانیم بیاموزیم»، پنلی از سردبیرانی که در ایالات متحده آمریکا، هلند، سنگاپور و هندوراس برای کودکان خبر تهیه می کنند درباره روش های شان برای تعامل با کودکان و آگاه ساختن آنان از اخبار با هم گفتگو کردند.
Russ Kahn، سردبیر News-o-Matic می گوید: «فکر می کنم ما در جریان تهیه یک روزنامه برای کودکان درس هایی آموختیم که می توان آنها را با همه پلتفرم‌های خبری تطبیق داد.»
بعلاوه Kahn، چندین تن دیگر هم در این وبینار نظریات شان را درباره تهیه خبر برای کودکان ابزار کردند: Carlos Echeverri، سردبیر و ناشر Mi Primer Diario (اولین روزنامه من)، Henrike van Gelder، سردبیر Kidsweek، ی Serene Luo، سردبیر بخش مدرسه در The Straits Times و دکتر Aralynn Abara McMane، رئیس Global Youth & News Media.
این پنل نکاتی را برای جلب توجه جوانان و گنجانیدن آنها در روند روزنامه نگاری مورد بحث قرار داد که آنها را در این مطلب می‌خوانید.
از تصاویر استفاده کنید
قالب های خبری باید تا حد امکان از نظر بصری برای کودکان جذاب باشند. Kahn، در تهیه خبر برای کودکان بیش از هر چیزی بر بصری سازی تاکید می ورزد تا تجربه‌ای کامل ایجاد شود که کودکان را به داستان‌های خبری جلب کند.
با دسترسی بیشتر به تبلت و سایر ابزار فن آوری، کودکان توقع دارند که در محتوایی که برای آنان تهیه می شود، مواد چند رسانه ای بیشتر باشند. Kahn می گوید: «فکر می کنم آن روزهایی که یک مقاله را تنها با یک عکس نشر می کردیم به پایان رسیده اند؛ حداقل اگر واقعاً بخواهیم دانش آموزان به درستی با اخبار تعامل کنند.»
Little Red Dot ناشر کودکان The Straits Times به دنبال آغاز گفتگوها درباره مشارکت مدنی از راه قالب هایی مانند کمیک و تصویرسازی است.
این کار را راهی برای تشویق جوانان به تعامل با اطلاعات با ارزش از راه تفریح می بیند. او می گوید: «این کار تقریباً مثل کار والدینی است که کلم بروکلی و هویج را در پوره سیب زمینی و همبرگر پنهان می کنند.»
Echeverri توضیح داد که هر صفحه مطلب باید یک تجربه قوی برای خوانندگان باشد. او نشریه «اولین روزنامه من» را برای کودکان در ۹ کشور جهان از جمله هندوراس «Mir Primer Diario» منتشر می کند. Echeverri می گوید که این روزنامه در هندوراس به علت دسترسی اندک به کتاب و کتابخانه، برای کودکان با ارزش است.
بیشتر بخوانید: آموزش خبرنگاری به جوانان با کتابی با طرح‌های طنزآلود
رویکردی خبری را برگزینید که مبتنی بر راه حل باشد
خبرنگاران همچنبن در خبررسانی برای کودکان باید بر راه حل ها تمرکز کنند. McMane می گوید: «خبرنگاری مبتنی بر راه حل، بر جستجوی محکم و دقیق راه حل ها برای یک مشکل تمرکز دارد؛ نه این که تنها درباره خود مشکل خبررسانی کند.»
van Gelder می گوید یکی از راه های گنجانیدن راه حل ها [در خبر]، جا دادن به چشم انداز عمل است؛ مثلاً «اگر واقعاً برای اقلیم و رویدادهای جاری جهان نگران هستید، این کاری است که می توانید انجام دهید.»
یافتن راه هایی برای گنجاندن کودکان چون بخشی از راه حل در یک موضوع خبری، بخش مهم دیگری از تعامل است؛ یعنی تشویق کودکان به سهم گرفتن در رسیدگی به مشکلی که درباره آن می خوانند.
van Gelder می گوید: «به نظر من این که در پایان یک مقاله، کورسویی از امید، یعنی یک نقطه روشن، نشان داده شود واقعاً بسیار مهم است.» Kidsweek و Samsam که Van Gelder آنها را مننشر می کند، می کوشند که یک نقطه روشن داشته باشند؛ هر چند این کار می تواند دشوار باشد. Little Red Dot شامل یادآوری هایی در راستای ابزار فعالیت می‌شود؛ به‌عنوان مثال، برای اینکه کودکان نقادانه به نقشی بیاندیشند که در خصوص مسائل خاص می توانند ایفا کنند.
مطلب ما را درباره کمک رسانه ای دانشجویی در نیجریه به پیشبرد خبرنگاری اینجا بخوانید.
برای بهبود سواد رسانه ای کودکان، با آموزگاران ارتباط برقرار کنید
سردبیران همچنان بر تماس با معلمان و مدرسه ها برای توزیع اخبار و آموزش شاگردان درباره خبرنگاری تاکید می ورزند. Echeverri درباره توزیع روزنامه Mi Primer Diario در هندوراس می گوید: «معلمان، متحدان اصلی ما هستند، یعنی همکاران اصلی ما در رساندن اخبار به مدرسه ها.»
Luo می گوید که پیش از همه گیری کووید-۱۹، Little Red Dot یک برنامه توسعه ای حضوری به نام «Little Red Dot Pop-up Newsroom» داشت که طی آن به مدرسه ها سر می زدند و دانش آموزان می توانستند در فعالیت هایی مثل انتخاب عکس برای صفحه اصلی روزنامه شرکت کنند و در پایان، یک کارت مطبوعاتی دریافت کنند.
«ارتباط واقعی با جامعه، جوهره موفقیت»
Van Gelder می گوید مهم است با کارشناسان گفتگو شود تا موضوعات خبری به شیوه های آسانتر برای کودکان توضیح داده شوند؛ هر چند شاید خودتان آن موضوع را کاملاً بدانید. کارشناسان در توضیح موضوعات به زبان خود کودکان صلاحیت بیشتری دارند.
مرتبط بودن خبر نیز برای ارتباط با کودکان مهم است. Luo می گوید برای افزایش تعامل با کودکان باید موضوعات خبری انتخاب شوند که در ذهن کودکان طنین انداز شوند. Echeverri هم می گوید که که ارتباط واقعی با جامعه، جوهره موفقیت است. او همچنین راه هایی را برای ایجاد اعتماد پیشنهاد می کند؛ مثل توزیع روزنامه در مدرسه یا مشارکت با موسسات غذایی محلی مانند Burger King برای توزیع اخبار.
این سردبیران، گفتگوی شان را با تاکید بر اهمیت تهیه خبر برای کودکان به پایان رساندند. Kahn گفت: «کودکان را از یاد نبرید؛ اخبار تنها برای بزرگسالان نیست.»
Luo با تاکید بر دیدگاه Kahn، گفت کودکان به خبر علاقه‌مند هستند و مایل هستند آن را بخوانند. او افزود: «تنها کاری که باید انجام دهید این است که زمان، فضا و چیزها را برای کودکان مرتبط بسازید.»
تصویر از آنسپلش، عکاس: Benoît Vrins
مقالات بیشتری نوشته
