В то время как новые медиаорганизации публикуют большое количество видео, а школы журналистики расширяют программы по видеожурналистике, редакторы новостей и преподаватели проводят все больше времени, рецензируя видео, – но не все обладают необходимыми для этого навыками.
Вот несколько рекомендаций для тех, у кого нет большого опыта работы с видео.
Первый принцип наиболее важен: я называю это "тест большой пиццы". Я могу съесть большую пиццу в одиночку. Но должен ли я это делать?
Существует несколько видов сюжетов, которые не обязательно рассказывать с помощью видео. Скучная история о скучном заседании мэрии со скучной монотонной речью скучного члена городского совета, которая никому не интересна? Не делайте этого. Проще опубликовать эту речь в виде текста.
Интервью с представителем пресс-службы, перечисляющим основные факты какой-то истории? Не делайте этого. Видео – это инструмент, лучше всего подходящий для показа действий, эмоций или индивидуальности человека. Качество видео, сделанных ради идеи "нам нужно видео на сайте", часто очевидно никудышное.
Создатели телевизионных новостей давно это поняли; именно поэтому вы можете видеть, как в течение 20 секунд полицейские машины едут по улице, а ведущий рассказывает о новой ситуации, в результате которой на улицы выйдут еще 20 полицейских. Это "замещающее видео" – важно не оно, а голос за кадром. Там не на что смотреть. Когда вы решаете, что именно использовать в материале, спросите себя, действительно ли вам самому необходимо съесть всю эту большую пиццу, или не стоит этого делать, потому что потом у вас будут проблемы.
Вот еще три совета о том, на что стоит обратить внимание.
1. Старайтесь делать так, чтобы в кадре не было отвлекающих зрителя элементов.
Ваш зритель ищет какой-либо причины отвлечься. Всегда стоит помнить об этом. Мы живем в обществе, где время ценится на вес золота. Значит, вам нужно свести к минимуму отвлекающие моменты в кадре. Можно выделить два типа отвлекающих ситуаций: отвлекающие объекты и технические факторы.
Отвлекающими объектами могут быть, скажем, растение или лампа, торчащие из-за головы интервьюируемого. Или люди, движущиеся туда-сюда и четко видные за его спиной (довольно распространенная проблема видео, снятых мобильными устройствами, из-за способа работы камеры телефона). Или надпись на заднем фоне, которую люди будут читать, вместо того чтобы сосредоточиться на человеке, находящемся на переднем плане.
Это также может быть что-то простое, например человек, крутящийся туда-сюда, потому что он сидит на вращающемся кресле. Техническими отвлекающими факторами могут быть освещение, бросающее сверху тени на лицо человека, трясущееся видео, которое получается, если камеру долгое время держат в руках, вместо того чтобы поставить на штатив; и расфокусировка объекта, когда он оказывается не в фокусе.
Ваш внутренний контролер качества видео должен забить тревогу, если вы сталкиваетесь с чем-либо из вышеперечисленного.
2. Обращайте внимание на качество звука.
Хороший звук во время интервью дает возможность слышать, о чем говорят, и не отвлекаться. Зритель еще может продолжать смотреть плохое видео, но плохой звук заставит его переключить канал. Есть много способов улучшить звук, но давайте сосредоточимся на некоторых важных вещах.
Первое – звук "фффффф", заглушающий интервью. Можно увеличить общую громкость звука, но пропорционально увеличится и шум. Сделайте звук громче, и шум также станет громче. Зрители могут смириться с некоторым уровнем такого шума, но он не должен быть слишком сильным. То же самое можно сказать об общем уровне звука, который должен быть примерно одинаковым на протяжении всего видео. Зритель не может напрягаться, чтобы услышать одну часть истории, только для того, чтобы его барабанные перепонки взорвал громкий звук другой части. Главное правило: если вы слышите звук, его будут слышать и зрители.
Вторая связанная со звуком проблема – это звуковой фон. Иногда его невозможно избежать, это зависит от того, где происходит интервью, но фоновый громкий шум трудно игнорировать. Также трудно игнорировать и определенные звуки на заднем плане, например звуки примерно в тех же диапазонах частот [что и голос] (например, трудно слушать интервью, происходящее на кухне, когда кто-то расставляет посуду), или интервью, записанное на фоне громких, хорошо различимых звуков, таких как звук поезда.
Это технический вопрос, но это также и вопрос отношения к клиентам: кто захочет слушать интервью, в котором то, что происходит на заднем плане, важнее, чем само интервью?
3. Убедитесь, что видео не выглядит неряшливо.
Технические ошибки, допущенные при редактировании, могут свести на нет хорошее впечатление от контента. Внимательно отслеживайте flash frames – черные кадры, появляющиеся между частями видео, когда они небрежно смонтированы. Следите за большими скачками уровня освещения (когда люди выходят из помещения и заходят обратно во время интервью или записи видео). Следите за ошибками в синхронизации – когда, например, звук отстает от видео или опережает его, как в плохо дублированном фильме.
Это только некоторые вещи, способные разрушить впечатление от видео. Но они наиболее очевидны. Для исправления некоторых – например, для правильной постановки кадра при съемке интервью – достаточно десятиминутного урока. Другие легко исправить, купив штатив или микрофон. А о третьих, таких как ошибки, происходящие от неаккуратного редактирования, просто нужно знать, чтобы их видеть.
Джадд Сливка – профессор конвергентной журналистики в Школе журналистики Университета Миссури. Ранее он работал репортером в Arkansas Democrat-Gazette, Seattle Post-Intelligencer и The Arizona Republic. Следите за ним в Twitter.
Этот пост первоначально был опубликован в American Journalism Review и печатается на сайте IJNet с разрешения.
Основное изображение пользователя Luke Roberts, лицензия CC сайта Flickr.