Бразильский коллаборативный проект исследует проблемы образования во время пандемии

АвторGiorgia Macrelli
Feb 17, 2021 в COVID-19 Reporting
Crayons

Когда в марте 2020-го в Бразилии впервые закрыли школы из-за пандемии, система образования в стране была не готова к проблемам, с которыми ей пришлось столкнуться. То, что 35 миллионов детей не перестали ходить в школу и должны были теперь учиться из дома, было только верхушкой айсберга.

В стране, размер которой сравним с целыми континентом, – с очень высоким уровнем социального неравенства и региональных различий споры не могут сводиться только к тому, открывать или закрывать школы. Скорее следует учитывать сложное и разнообразное воздействие пандемии на детей и сообщества, в которых они живут. Образование – многоуровневый процесс, в котором ежедневно взаимодействуют учителя, ученики, семьи и сообщества, создавая общую культурную среду. К сожалению, многие СМИ, независимо от региона, чрезмерно упрощают эту тему.

В этом контексте интересен бразильский коллаборативный проект Lição de Casa, использующий методы расследовательской журналистики и стремящийся предоставить читателям более глубокое освещение этой проблемы. В проекте участвуют 15 журналистов из 10 регионов страны.

[Читайте также: These five reporting initiatives in Latin America are changing their communities]

Запущенный в сентябре 2020-го проект Lição de Casa стремится показать многогранную природу кризиса в бразильской системе образования. "В медиа мало говорится о ситуации с младшими детьми. Когда СМИ рассказывают об этой проблеме, всех включают в одну и ту же категорию, хотя ученики разного возраста сталкиваются с разными сложностями", – объясняет сотрудничающая с проектом журналистка из Сан-Паулу Лаис Мартинс.

Основатель проекта Хоана Суарез объясняет, почему освещение тем образования так важно в наше время. "Принимая во внимание, что дети и подростки, по сути, оставлены без внимания и остаются дома в течение многих месяцев, я уверена, что кризис в области образования окажет не меньшее влияние, чем кризис в области здравоохранения, – сказала она. – А дома ярче проявляется социальное неравенство, дети становятся более уязвимыми, поэтому я подумала, что мы, журналисты, должны глубже разобраться в этом вопросе".

Lição de Casa logo

В первой серии историй Lição de Casa рассказывалось об учениках начальных государственных школ десяти регионов страны. Авторы подчеркивают важность предоставления адекватного контекста для разных систем образования. "Общины Амазонки и жители южных регионов сталкиваются с разными проблемами. Журналисты Lição de Casa отказываются от излишних обобщений и подчеркивают эти различия. Рассказывать о таких различиях с уважением, точно передавая информацию, – задача непростая", – говорит Суарез.

Одна из этих историй посвящена пятилетней девочке по имени Лаура, которая живет с матерью и младшей сестрой в южном штате страны Риу-Гранди-ду-Сул, и дома у девочки нет доступа к необходимому здоровому питанию. Другой материал рассказывает о жизни учеников в сельских районах Амазонки. Из-за плохой работы интернета в этом районе их преподавателям приходится раздавать и собирать задания, объезжая всех на лодках. "Думая о закрытии школ в стране, вы, скорее всего, не будете первым делом думать о таких проблемах. Поэтому мы стараемся показать разные стороны этой истории", – сказала Мартинс.

Создание совместного журналистского проекта с нуля – задача непростая. Основателям Lição de Casa сначала нужно было понять, какие темы слабо или совсем не освещаются в прессе, а затем собрать аудиторию, чтобы сделать этот проект жизнеспособным с финансовой точки зрения.

"Мы экспериментировали с разными форматами. Писали истории, записывали подкаст и сотрудничали с такими художниками, как живущий на юге страны Паблито Агиар – он создал небольшие комиксы про каждого из детей, которым посвящены первые серии проекта, – и Габриела Гюллих – журналистка и автор комиксов из штата Параиба, создавшая комикс про учителя из своего штата.

Чтобы достичь более широкой аудитории, Lição de Casa также распространяет свою работу через партнерские организации, например, через Projeto #Colabora – независимый медиапроект, ориентированный на устойчивое развитие.

[Читайте также: Community radio station in the Colombian Amazon promotes peace amid conflict]

Что касается финансовой устойчивости, коллаборативные проекты зачастую существуют на деньги грантов и за счет кампаний краудфандинга. И в этом Lição de Casais не исключение. "Запуская проект, мы организовали краудфандинговую кампанию и собрали деньги, но это было непросто. К сожалению, людей, согласных платить за журналистику, немного", – говорит Мартинс. Гранты на поддержку освещения определенных тем – также неплохая возможность получить финансирование. Недавно Lição de Casa получил от Jeduca –бразильской ассоциации журналистов, освещающих тему образования, грант на работу над материалами об образовании.

Совместная работа с журналистами из других СМИ может оказывать стимулирующий эффект и помогает расширить горизонты. Такая работа также может быть связана со стрессом, а координировать ее бывает нелегко. Суарез и ее команда делились заметками и редактировали материалы в Google Drive, они также организовали группу в Whatsapp, где ежедневно общались и сообщали друг другу новости о расследованиях. Недавно для организационных моментов они начали использовать Trello.

Возвращение ценностей сотрудничества и обмена информацией способствует улучшению ситуации в медиаиндустрии, которая год от года становится все более конкурентной. "Я считаю успешным совместный проект, который объединяет команду, состоящую из представителей разного пола, разных рас, жителей разных регионов и людей с разным опытом, так что члены команды дополняют друг друга, – отмечает Суарес. – Кроме того, очень важно, чтобы журналисты были честны в отношении взятых на себя обязательств и времени, которое они могут вложить в проект, даже если их работа не приносит результатов. Речь идет о согласовании ожиданий и поиске способов добиться устойчивости совместной работы".

Для Мартинс ее миссия ясна: обеспечить, чтобы участники проекта продолжали выпускать глубокие материалы, посвященные очень важному вопросу – образованию. "Мы начали работу, не зная, как долго продлится проект, но теперь все мы согласны, что, пока пандемия влияет на образование и на детей, мы хотим об этом рассказывать", – сказала она.


Джорджия Макрелли – внештатная журналистка, увлекающийся темой образования, конструктивной журналистикой и развитием сообщества.

Верхняя фотография – Aaron Burden, лицензия CC сайта Unsplash.

Логотип предоставлен проектом Lição de Casa.