Cómo practicar el periodismo sin caer en la polarización

porMargaret Looney
Jul 02 en Diversidad

En el rápido ciclo de noticias que premia la velocidad por sobre la exactitud, no siempre es una prioridad de los periodistas diversificar sus fuentes a la hora de dar una primicia.

“Este es el problema del ‘periodismo rápido’, que se diferencia del ‘periodismo lento’: todo es blanco y negro, sí y no”, dijo Milica Pesic del Media Diversity Institute, en un panel organizado por el Center for International Media Assistance acerca de la libertad de expresión en un mundo multicultural. “Si estás haciendo un buen periodismo, se supone que debes ser inclusivo y darle voz a personas de diferentes contextos".

Verica Rupar, de la Universidad de Tecnología de Auckland, y la doctora Courtney Radsch, del Comité para la Protección de Periodistas, acompañaron a Pesic en el panel, que fue moderado por Razia Iqbal, de BBC News.

Radsch coincidió con el punto de vista de Pesic, agregando que no se trata solo de un periodismo rápido, sino de un periodismo perezoso. Los periodistas pueden elegir sus fuentes. Entonces no elijas solo a los grandes nombres, sugiere Radsch, o a la habitual fuente autorizada. Incluye otras fuentes que reflejen todo el alcance de tu reportaje.

“No crear situaciones polarizadas, binarias, blancas o negras, es una responsabilidad muy importante de los periodistas”, concluyó Radsch.

“Los periodistas no existimos fuera de las sociedades en las que vivimos”, dijo Pesic. “Hay distintos modos de gestionar la diversidad en distintas sociedades... El periodismo debe dar cuenta de la forma en cómo se gestiona la diversidad en cada sociedad”.

Entonces, ¿cómo superamos las coberturas polarizadas? Rupar aconseja que se le dé un mayor énfasis a la diversidad en la enseñanza del periodismo.

“Debe formar parte de la currícula de estudios, y de hecho ya se incluye allí de diferentes formas en varios países”, sostuvo. Por ejemplo, como parte del Inclusive Journalism Institute, ella está impartiendo un curso centrado en el periodismo de Europa y de la región Asia-Pacífico. Universidades de Nueva Zelanda, Dinamarca y Finlandia intercambian sus estudiantes, porque todas ellas estudian los temas que les enseñan a los periodistas sobre cómo informar en esos países.

“Dijimos que es responsabilidad de los periodistas dar voz a la diversidad de voces que existen en la esfera pública, y eso es cierto”, dijo Rupar. “Pero hay sectores de la sociedad que pueden ayudar con eso”, agrega. Ella sugiere apuntar a organizaciones de la sociedad civil, que pueden enviar a los periodistas una lista de fuentes a consultar sobre distintos temas, a la que los reporteros pueden recurrir incluso cuando tienen poco tiempo para terminar sus trabajos. 

La diversidad puede ser incluida en el periodismo a través del ecosistema más amplio de los medios, al asegurar una pluralidad de medios con distintos modelos de negocio o al incorporar la voz de periodistas ciudadanos, sostuvo Radsch.

Puedes ver toda la exposición del panel (en inglés) a continuación, o acceder a un resumen en Storify.

Imagen con licencia Creative Commons en Flickr, vía gullevek.