媒体希望新闻学生在校园获得的知识

作者Margaret Looney
Jun 18, 2014 发表在 新闻基础

新闻行业现在正发生着迅猛的变化,大学正努力跟上时代的步伐。

更新课程的系统往往面临着巨大的行政负担,特别是将一个新的新闻工具或技能添加到课堂;但于此同时,Twitter上已经开始讨论另外一个大的趋势。

为了弥补这一差距,美国国际记者中心(ICFJ)正在将大学新闻教授通过“Back in the Newsroom”项目送进媒体,帮助他们建立自己的数字新闻技能。

五名新闻教育工作者将被送往顶尖数字新闻媒体——《洛杉矶时报》、CNBC、《今日美国》、《华尔街邮报》和《华盛顿邮报》——学习帮助学生在毕业后获得成功的最新技能。

为了准备好他们的“实习”,这些教室和专业记者和毕业生进行交流,了解新闻教育遗失了什么。他们在磨练课堂上需要的几个关键领域的知识。

专业化

随着对新闻定义的扩大,人们很容易认为你需要成为摄影、视频、文字、编码和更多方面的专家。大学让学生学习各种技能,尽可能的多才多艺。但是,这可能让毕业生没有对路的专业性。

Corrine Chin美国西北大学Medill新闻学院的毕业生,称大学让学生必须了解所有的事情,这也造成了许多和她同龄的毕业生没有明确的专业焦点。

“他们知道关于新闻的一切基本知识,但是没有足够深入某一个特定领域,知道他们到底要做什么,”她说。“你必须善于写作、编码、视频、摄影,但是你还需要成为某一个领域的专家,以帮助你获得喜欢的工作。”

无论你是精通媒体或报道主题,掌握一个特定领域能够让你脱颖而出。

“成为一个伟大的多面手已经不那么有效了,”《今日美国》的国内新闻编辑Beryl Love说。“从一个地方新闻机构的角度来说,关注的焦点不再是所有人关注的话题,而是社区关注的新闻,并让其他人提供相关信息。因此很多人参与进来,特别是新闻学院学生,他们虽然不是任何领域的专家,但这正式很多新闻机构现在所看重的。”

报道技能

“虽然现在的新闻学生有着这样或那样想学习的知识,我不希望他们把重点放在新闻的核心上,”《洛杉矶时报》媒体发展主任Tracy Boucher说。“我发现很多希望成为记者的学生忘了如何写作,完成基本的报道和新闻伦理。”

现在,长篇报道和多媒体叙事报道已经成为了媒体常态,因此掌握报道的基本技能成为利用所有这些形式的关键。“它需要情节设置能力,将信息用最好的方式串联起来,”Love说,她发现很多新人逗没有这样的技能。“技术掩盖了我们对报道技能的需求。”

不要回避小的市场

不要眼高手低。准备好一步步的迈入大的新闻机构。

“新闻专业学生进入职场,认为自己可以成为明日之星,”摩根州立大学副教授Jerry Bembry说。“但是他们不知道需要去一个小的市场工作数年,再进入大的媒体。”

这来自与学生缺乏对市场规模的了解,Hampton大学副教授B. Da'Vida Plummer称。“他们不懂全国性平台和地方台的区别。你需要去打破他们的期待。”

Joshua Hatch《高等教育纪事报》资深编辑兼美国大学讲师,称进入小的市场并不是真正的考验。它事实上对记者是一件好事,因为记者可以可以学会更多的知识。

实习,或者做一些自己的作品

实践经验是被媒体聘用的关键。

“走出自己的第一步并获得第一次实习机会并不容易,”CNBC执行制片人Lisa Villalobos说。“我并不是很在意来人是一个新手,是否实习过,但是我希望看到他们完成的作品。我希望看到他们自己创造的东西。”

“你没有理由只有在做实习生时才出产报道,”Hatch说。“有很多现成的工具”帮助你建立自己的内容,即便是个人博客或其它东西。它表示你在实践,在学习,它展示了一种激情、一种创业精神,做与不做是一个巨大的差距。

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Image courtesy of ICFJ's Alana Morro.