Periodistas que informan sobre el medioambiente en América Latina no solamente se están capacitando en cómo informar sobre el uso de la tierra, recursos hídricos y otros aspectos relacionados con el desarrollo sostenible en la región. También están aprendiendo técnicas del periodismo multimedia para mejorar la producción y presentación de sus artículos.
El Centro de Periodismo Digital de Guadalajara con el curso “Herramientas digitales para la cobertura periodística del desarrollo sostenible” tiene el objetivo principal de capacitar a periodistas en las técnicas de investigación, proceso y publicación de información de desarrollo sostenible junto con mapas interactivos, tablas, video, audio y galerías de fotos, y en el uso de redes sociales y teléfonos celulares.
El programa está patrocinado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y comenzó el 7 de septiembre en su modalidad en línea. Ahora se está llevando a cabo la parte presencial, del 22 al 24 de octubre.
James Breiner, director del Centro de Periodismo Digital, Universidad de Guadalajara y becario del programa Knight International Journalism Fellowships del Centro Internacional para Periodistas habló con la Red de Periodistas Internacionales (IJNet) sobre éste y otros aspectos del curso.
IJNet: ¿Qué se quiere lograr con este programa?
JB: Este curso en particular tiene como objetivo establecer una base de datos de información regional sobre temas de desarrollo sostenible. La idea es dar la oportunidad a la gente de las comunidades afectadas a que se involucren no solamente en el consumo de información, sino también en la producción de información.
¿Cuáles son las nuevas herramientas digitales que aprenderán los periodistas latinoamericanos?
Entre los periodistas latinoamericanos existe una gran demanda por la capacitación tecnológica, cómo producir material periodístico multimedia y más, por lo que hemos desarrollado una sesión de dos días con la periodista Renata Cabrales, quien era editora en línea de El País de Cali, Colombia y ahora es consultora independiente. Con Cabrales los participantes aprenderán a crear video, producir diapositivas con sonido y mapas interactivos. También aprenderán algunos puntos importantes de la creación de mapas con datos, algo que abordamos un poco en la sección en línea. Se capacitarán mucho más en el uso de la tecnología para blogs (muchos ya son ‘bloguers’) y aprenderán nuevas alternativas para recopilar noticias y publicarlas vía teléfonos celulares.
¿Qué tipo de periodista esperan lograr una vez terminado el programa?
Serán periodistas multimedia en vez de simplemente periodistas. No expertos en multimedia, pero periodistas con una mentalidad multimedia. En otras palabras, tendrán más flechas en su aljaba a la hora de narrar los hechos. Esperamos que estén más conscientes del beneficio que significa captar la audiencia en otros niveles. Es decir, que la audiencia participe alertando a los periodistas frente a nuevas posibilidades, dándoles consejos y datos.
¿Qué deberían esperar los periodistas tras graduarse del programa?
Primeramente, esperamos que ellos colaboren en proyectos de periodismo ambiental. Tendrán las herramientas para crear bases de datos con mapas informativos.
Los periodistas graduados pueden esperar sentirse más seguros en el uso de las tecnologías sobre las cuales han escuchado bastante, ya que estarán mejor equipados para participar en el juego de la reportería multimedia. También deberán esperar que en seis meses parte de lo que han aprendido sobre las nuevas tecnologías estará casi obsoleta por lo que tendrán que aprender nuevas herramientas. Pero lo importante es que vencerán el miedo que los paraliza y los deja sin saber dónde empezar.
¿El Centro de Periodismo Digital ofrecerá este mismo curso en el futuro?
¡Por supuesto! Estamos muy satisfechos con el grado de entusiasmo de los participantes. Los temas — medioambiente, participación ciudadana, el uso de teléfonos celulares en el periodismo, ética — provocaron alentadores debates y propuestas de proyectos muy interesantes.
Para mayor información sobre este y otros programas visite http://www.centroperiodismodigital.org/. Para leer el blog de James Breiner visite http://newsleaders.blogspot.com/.