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Profesor de periodismo define al video online como "un antídoto mundial contra la ignorancia"

Profesor de periodismo define al video online como "un antídoto mundial contra la ignorancia"

Margaret Looney | 07/08/13

Pionero de la convergencia digital, el reconocido periodista Sam Meddis dio un salto a la web en los 90, cuando asumió como editor digital y de tecnología para la publicación estadounidense USA Today. Y cuando USA Today quiso mejorar sus coberturas con la inclusión de videos, Meddis no dejó pasar la oportunidad para ponerse al mando del equipo.

Meddis -quien ahora es profesor de la American University en Washington- le dijo a IJNet que su rol le permitió ser un observador privilegiado "del desarrollo de la industria de las noticias en Internet".

Después de escuchar a Meddis hablar durante el evento Docs in Progress sobre la transición de la prensa escrita al video online, IJNet lo contactó para dialogar sobre la importancia actual de la narración en video, los muros de pago digitales y sobre la importancia de que los periodistas incorporen técnicas de video.

IJNet: ¿Qué es lo que desencadenó tu interés en el video?

Sam Meddis: Para mi el video era la próxima frontera para el periodismo, no sólo para contar historias a través de texto, pero también, cuando es apropiado, para darle a la gente una dimensión extra para comprender las noticias. Internet es un medio muy visual y no es suficiente con poner textos online para informar a la gente sobre lo que está pasando.

Desde la perspectiva informativa, y desde una perspectiva global, creo que el video es un activo muy importante que debemos aprovechar. Puede ser emocionalmente convincente, en especial cuando se trata de noticias internacionales. Puede brindar más contexto y mostrar lo que está pasando en un país que uno nunca ha visitado. Se consigue un verdadero sentido de la cultura y la gente misma. Veo a Internet como una especie de antídoto mundial a la ignorancia.

IJNet: ¿Cuáles son las diferencias en las técnicas de narración entre medios gráficos y audiovisuales?

SM: Aunque en un artículo escrito también se busca describir los hechos de forma visual, una noticia en video se concentra más en lo que la gente ve y no en describirlo. No tienes que explicarle a la gente qué es lo que va a ver ( algo que creo que es un gran error). Es una manera diferente de describir el elemento visual, pero al escribir el guión es muy importante no repetir lo que la gente está viendo.

Los reporteros gráficos son muy buenos narradores, y la narración es lo importante. Los aspectos tecnológicos, como el uso de una cámara de video y un micrófono, se pueden enseñar de forma rápida y sencilla.

Este video es parte del paquete interactivo producido por USA Today, en el cual se muestra cómo las redacciones pueden complementar un reportaje de investigación con aspectos multimedia.

IJNet: ¿Cuál es el lugar del video en el nuevo modelo de muros de pago?

SM: Las tarifas de publicidad en video son mucho más altas que las tarifas en la prensa escrita, por lo cual existe un incentivo financiero, además de un incentivo periodístico, para producir más videos. No estoy seguro de que tenga sentido cobrar por ver los videos, ya que las tarifas de publicidad son ya muy altas. Puede ser que empecemos a ver más y más videos por fuera del modelo de muros de pago.

IJNet: ¿Por dónde deben empezar los periodistas gráficos que quieren aprender más sobre las distintas formas de narración visual?

SM: Si alguien quieren comenzar a hacer video ahora mismo, y no tiene el dinero o el tiempo para una educación formal, hay muchas herramientas online disponibles.

También puedes grabar videos con un teléfono inteligente. Ya no es necesario comprar una cámara. Es una oportunidad única para ampliar tus recursos para contar historias. ¿Por qué no usar esa herramienta adicional en tu "caja de herramientas"?

CAPTURING NEWS: Video journalism in a digital world from Sam Meddis on Vimeo.

Expertos en el campo del periodismo de videos discuten cómo el medio visual está afectando y beneficiando a la industria de las noticias.

Puedes echar un vistazo a la colección de recursos de Meddis para aprender a producir video en este link.

Margaret Looney, asistente editorial para IJNet, escribe reportajes y posts sobre la últimas tendencias, herramientas y recursos periodísticos.

@margylooney

Imagen con licencia de CC, en Flickr vía xcode.

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